十年來(lái),我國(guó)專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人,增幅達(dá)26%。各級(jí)各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%……詳細(xì)
十年招生8.5萬(wàn)人,90%畢業(yè)生到中西部任教。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,中央投入200億元,培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬(wàn)人次。啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,中央安排50億元支持師范院校建設(shè)……詳細(xì)
截至2022年6月底,全國(guó)省市縣三級(jí)中小學(xué)教職工編制已如期達(dá)到或高于國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn),有效促進(jìn)了教育資源的城鄉(xiāng)均衡配置,為辦好人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……詳細(xì)
十年來(lái),教師管理綜合改革走向深化,教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行,教師資格考試報(bào)名人數(shù)由17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次……詳細(xì)
截至2021年底,全國(guó)有36萬(wàn)青年教師通過(guò)公租房解決了住房困難問(wèn)題,促進(jìn)了教師們安居樂(lè)業(yè)、安心教學(xué)……詳細(xì)
我國(guó)專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人,增幅達(dá)26%。各級(jí)各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%……詳細(xì)
十年來(lái),教師地位待遇不斷提升。建立了教師工資待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制,各地基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平……詳細(xì)
今后要推動(dòng)高校擴(kuò)大博士后招收培養(yǎng)的數(shù)量,將博士后人員作為補(bǔ)充師資的重要來(lái)源。深化高校教師職稱制度改革,推動(dòng)高校完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)施分類評(píng)價(jià),充分激發(fā)高校教師的積極性和創(chuàng)造性……詳細(xì)
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